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为了更好地指导365体育投注备用们辅导孩子写家庭作业,我亲自生了个宝宝。
以上都是玩笑啦!


了解进度很重要
不明真相的指导是很危险的。
因为你很可能指导错。
为什么365体育投注备用们经常在网上DISS老师的答案太僵化、不灵活、很死板……而老师却仍然坚持在孩子的奇思妙想后面画一把大叉?
因为虽然一个问题的答案可能有一百个,但是结合本课内容,答案真的只有一个,你没有答到那一个,说明你上课没有认真听讲、该掌握的没有掌握。至于365体育投注备用绞尽脑汁想出来的那个答案,往往并不适合孩子目前的程度,老师自然要给你画一把大叉。
所以说,正确的辅导,应该建立在充分了解学校进度的基础上!
好了,理论讲完了,我们来看实战的部分。
宝宝,今天老师教了什么?妈妈自认为问得十分精准。
然而宝宝一脸懵逼:哪个老师?
……杨老师啊……”
哪个杨老师?宝宝还是很迷,是教舞蹈的阳老师吗?
就是你们的数学老师啊!
不认识……”
看到没有,事实证明我的宝宝这一天啥也没听到。
上课要认真听讲!我威胁道,你明天再这样一问三不知,我就揍你!
哦!当然,我也有错——毕竟这才开学第一天,宝宝忙得目不暇接,这个问题对她来说好像有点儿难……
幸好后面几天再问她,她就能翻开书告诉我他们学过的内容了!学过的她都能记得,说明这个班的老师教得还不错!
谢谢老师!


辅导要像GPS导航

开学第一天老师布置的作业是在本子上写自己的名字。特别强调要写对笔顺。
那天我正好在忙,就让爸爸负责这件大事。
我在书房里做着事,只听得爸爸不断地说:错了!擦掉!重写!
差不多就是一两分钟重复一次吧!我总觉得爸爸的方法可能出了问题,但是抱着用人不疑的宗旨,我一直忍着不去干涉。
然而听来听去,他一直说的就是错了!擦掉!重写!这三个词,而且声音还越来越大。我就有点坐不住了。
我怕我生了个傻子。所以还是忍不住去看了一眼。
我看的时候宝宝在写字,她起笔就是一个横折,爸爸加大了音量:你又错了!宝宝默默地拿起擦皮。
那个……”我知道我这样干预不好,但我真的忍了很久了啊,你能不能在她写之前就告诉她笔顺……”
怎么告诉?爸爸一肚子气,我早就说了先写竖、再写横折、再写横、再写竖、再写横、再……”
你一口气说这么多……她怎么可能记得住?
多吗?
挺多的!我说,你要知道字对她来说真的很难!
世界终于安静了。
我在想,辅导作业可能要有一点GPS导航的精神。
GPS导航系统是怎么教我们到达目的地的呢?
她会在事前跟我们说:前方五十米左转!
如果我们仍然没有走对,她会设法补救:您已偏离路线,已为您重新规划路线!而不是事前一声不吭,只在事后告诉我们:错了!回去!再走一次!如果你觉得这样的辅导太体贴入微,那也至少在她做每道题之前问一下她的答案,陪着她念笔顺、念口诀、一边念一边做……牵着她走一段,慢慢地再放手吧!

多表扬少批评
很多365体育投注备用喜欢对老师提要求:要多表扬我的孩子啊!他喜欢表扬!
临到自己辅导了就各种着急上火、恨不得一棍子敲死他……我们就不同了,我们经常跟老师说多罚!他比较欠收拾!
哈哈哈哈……
玩笑开完了,其实我们也想要跟老师说多表扬来着,但是因为自己是老师,知道小学老师在可以表扬的情况下一般不会吝啬,如果不表扬多半是这个孩子没有达到表扬的程度……
所以也就不太好意思这样要求人家老师啦!
老师上课必须有一套统一的标准,这套标准一般不考虑个体差异,不因某个孩子比较多动,就放松对他的要求,也不因某个孩子比较文静,就提高对他的要求。
否则就是**平啦!
365体育投注备用则不必如此。365体育投注备用完全可以因材施教。这也是365体育投注备用辅导作业的意义所在。我的宝宝做那种抄写五次的作业,会每写一次都来问一下妈妈我写得怎么样?”——的确是很烦人……我比较慈爱——好吧溺爱——所以我每次都说的:很好很好太棒了!
其实作为一个小学老师,我知道我的宝宝写的这个字只是一个中等水平,我的学生里就有不少写得比她好的。
可是不表扬她,她不是更难坚持?

念题目要拉孩子下水
这个就是干货啦!
为什么一二年级的作业要辅导,而三年级以上的作业只需要检查?
因为低年级的孩子认识的字不多,又常常不能理解题目的意思啊!
为了尽快让孩子掌握读题和解题的方法,365体育投注备用辅导的时候要尽可能地带孩子读题目。就是你读一句,孩子点着书跟一句的那种带读。
读完问一问这是什么意思?,他能知道最好,不知道的就直接告诉她,次数多了她也就慢慢懂了。
无论数学还是语文,题型就这么几个,带多了你就会发现题目上的那些字她混得越来越熟。
慢慢地你就可以偷点小懒啦!
虽然眼前痛苦,但是未来可期啊!

每天练习收拾书包
作为一个每天都想要偷懒的妈妈,我最爱做的事情就是培养孩子自己的事情自己做。
继培养孩子自己穿衣(很慢)、吃饭(非常慢)、洗澡(特别久)以及洗头(算了这个她洗不干净)之后,我决定培养孩子自己卷铅笔以及收拾书包。我做出这个决定的时候也就帮她卷了一次铅笔、收拾了一次书包吧!
我差不多可以坐实懒妈妈的荣誉称号了!
不过宝宝可不这样认为,她早就想试一下家里的卷笔机要怎么用了……
于是就这么愉快地决定啦!
培养孩子自己动手,往往比大人代劳还要慢、还要费事,这也是众多勤劳的妈妈不去培养的重要原因。
我的宝宝收拾书包是需要我在旁边讲分解动作的:
第一个指令是:现在,请一个美丽的宝宝把铅笔卷好!
接下来就是漫长的等待。好不容易她卷完了,还得给她一个非常夸张的评价:哇!宝宝会卷笔了?好棒!再给她一个大大的拥抱!
你以为宝宝能就此满足吗?
不,我的宝宝是一定要问一句小美会不会卷笔?的。小美啊……不会……”“卷笔都不会!小妞表现得十分臭屁。
然后就(总算)可以发出第二个指令了:请一个宝宝给文具盒里的铅笔排好队!
她是一定要把铅笔从高到矮排好的。又是漫长的等待。又是一番表扬她和贬低小美的对话。
最后进入第三个指令:哦,天黑了,让文具盒和书本回自己的家吧!
于是妈妈又开始看宝宝的慢动作表演。简直看得打瞌睡。不过妈妈从来不觉得自己要抢过来自己干。我不想再粉饰太平说我想培养孩子的自理能力,其实我就是纯粹的懒吧我觉得……





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